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《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿保育和教育知识包括( )0

发布时间:2022-01-17

A.富有爱心、责任心、耐心和细心

B.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位

C.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力

D.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识

试卷相关题目

  • 1《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的()。

    A.主观性

    B.主动性

    C.主体性

    D.主导性

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  • 2《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定,教师要了解掌握有关幼儿发展的知识,下列不属于幼儿发展知识的是( )。

    A.不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法

    B.幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个性差异,掌握对应的策略与方法

    C.关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定

    D.教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用

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  • 3《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是( )。

    A.师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习

    B.幼儿为先、教育为本、能力为重、自主学习

    C.幼儿为先、教育为本、专业为重、终身学习

    D.师德为先、幼儿为本、专业为重、自主学习

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  • 4教师应尊重幼儿在( )等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

    A.发展水平

    B.能力

    C.经验

    D.学习方式

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  • 5教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重( ),寓教育于生活、游戏中。

    A.趣味性

    B.综合性

    C.活动性

    D.游戏性

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  • 6以下属于幼儿园教师“环境的创设与利用”专业能力内容的是( )。

    A.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适

    B.科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作

    C.充分利用和合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏

    D.在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动给予适宜的指导

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  • 7作为一名幼儿教师,应认同幼儿园教师的专业性和( ),注重自身专业发展。

    A.教育性

    B.职业性

    C.独特性

    D.单一性

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  • 8下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。

    A.诊断与治疗

    B.激励与评价

    C.反思与发展

    D.沟通与合作

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  • 9教师要建立班级( ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。

    A.常规要求

    B.行为流程

    C.日常守则

    D.秩序规则

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  • 10师德为先的内容为( )。

    A.热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

    B.关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心

    C.为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

    D.尊重幼儿权益,以幼儿为主体

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