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课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该理论对应的课程编制模式是( )。

发布时间:2022-02-15

A.过程模式

B.目标模式

C.评价模式

D.开发模式

试卷相关题目

  • 1关于课程资源下列说法不正确的是( )。

    A.隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点

    B.教师和学生都不属于课程资源

    C.校外图书馆、科技馆、博物馆等都属于校外课程资源

    D.对教育而言,课程资源不限于课程标准和教科书

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  • 2在编写教材的过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。

    A.直线式C.分科式

    B.螺旋式 D.综合式

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  • 3课程内容组织方式中,( )是“传统教育学派”与“现代教育学派”的最大分歧所在。

    A.直线式与螺旋式 C.纵向组织和横向组织

    B.连续式和断续式D.逻辑顺序和心理顺序

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  • 4综合课程打破了学科知识的界限,以学生身心发展的阶段问题为依据将内容组织起来,这种组织形式是( )。

    A.垂直组织

    B.横向组织

    C.纵向组织

    D.序列组织

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  • 5中小学开设的研学旅行课程属于( )。

    A.活动课程

    B.学科课程

    C.选修课程

    D.分科课程

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  • 6美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

    A.选择课程内容

    B.组织课程内容

    C.监测课程实施

    D.确定课程目标

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  • 7“过程模式”是( )在对泰勒“目标模式”进行批评的基础上提出的。

    A.斯滕豪斯

    B.斯克里文

    C.斯塔弗尔比姆

    D.多尔

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  • 8过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程,并贯穿着对整个过程的评价和修正,整个过程的核心人物是( )。

    A.学生

    B.教师

    C.班主任

    D.校长

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  • 9根据课程内容的固有属性,我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于古老 的()。

    A.活动课程

    B.学科课程

    C.研究型课程

    D.隐性课程

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  • 10把课程计划付诸实践的过程,属于( )

    A.课程目标

    B.课程实施

    C.教学任务

    D.课程评价

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