( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

试卷相关题目

• 1在日常教学活动中，刘老师对同事、领导开诚布公、团结协作，对学生一视同仁、赏罚分明。这体现了教师职业良心的（ ）特点。

  A.外显性

  B.广泛性

  C.公正性

  D.综合性

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• 2“ 为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。

  A.示范性

  B.责任性

  C.继承性

  D.特殊性

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• 3教师专业发展的不竭动力是（ ）。

  A.爱岗敬业

  B.关爱学生

  C.教书育人

  D.终身学习

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• 4陶行知说:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是（ ）。

  A.爱国守法

  B.关爱学生

  C.爱岗敬业

  D.终身学习

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• 5在教师的职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法，就是（ ）。

  A.在无外力监督的情况下，坚持自己的道德理念，自觉按道德要求行事

  B.一个人用慎重的态度对待自己

  C.在自我世界孤芳自赏

  D.独立面对自己的种种不足

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• 6李老师一直在关爱幼儿、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己,但有时却穿着拖鞋、吊带背心、化浓妆进班级，对该老师职业修养最恰当的评价是（ ）。

  A.有待改善，师德修养是内在品质与仪表装饰的结合

  B.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表装饰无关

  C.无可非议，仪表随意是个性的表现

  D.无关紧要，上好课才是最重要的

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• 7教师对学生的利益作处理时，不单纯以学生成绩的好坏和个人喜好作为处理依据，体现了教师公正中的（ ）。

  A.秉公办事

  B.坚持真理

  C.奖罚分明

  D.因材施教

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• 8《中小学教师职业道德规范》（2008年修订)指出（ ）是教师职业的内在要求。

  A.教书育人

  B.关爱学生

  C.爱国守法

  D.为人师表

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• 9教师在教育实践活动中，对待学生不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣,不以家庭出身定高下。这体现了教师公正中的（ )0

  A.坚持真理

  B.—视同仁

  C.赏罚分明

  D.伸张正义

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• 10教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

  A.为人师表

  B.清正廉洁

  C.敬业爱业

  D.团结协作

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