进行德育教育要从学生的思想认识和学生的品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个 性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得 到最好的发展。这一原则是 （ ）

试卷相关题目

• 1既属于我国中小学教学原则又属于中小学德育基本原则的是 （ ）

  A.因教利学原则

  B.理论联系实际原则

  C.直观性原则

  D.因材施教原则

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• 2张老师的教学反思中写道：“这一学期我直接 带初三(1)班，由于对这个班级的学生不了解，我在开 学前翻阅了每个学生的档案、以往成绩，并与原班主 任通过聊天的形式谈了几次。我发现这是一个集体 荣誉感很强的班级，但有一些同学马虎、不注意细节。 这一年，我的工作计划是端正每一个学生的学习态 度。”张老师的教学反思采用的方法遵循了 （ ）

  A.集体教育与个别教育相结合的原则

  B.知行统一的原则

  C.正面以导与纪律约束原则

  D.连贯性原则

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• 3.德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联 合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的( )

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.教育影响的一致性与连贯性原则

  D.依靠积极因素，克服消极因素原则

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• 4有人说，德育工作是“5 + 2 = 0”，这一观点违反的德育原则是 （ ）

  A.集体教育与个别教育相结合原则

  B.知行统一原则

  C.正面引导与纪律约束原则

  D.一致性原则

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• 5我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循 （ ）

  A.导向性原则

  B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

  C.因材施教原则

  D.教育的一致性与连贯性原则

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• 6“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的 （ ）

  A.导向性原则

  B.因材施教原则

  C.尊重学生与严格要求相结合原则

  D.疏导性原则

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• 7李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老 师的做法违反了 （ ）

  A.连贯性原则

  B.集体教育原则

  C.正面教育原则

  D.理论联系实际原则

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• 8既强调说理教育，又强调建立健全学校的规章制度的德育原则是 （ ）

  A.集体教育与个别教育相结合的原则

  B.知行统一的原则

  C.正面引导与纪律约束相结合的原则

  D.发挥积极因素与克服消极因素相结合的 原则

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• 9“抑其所短，扬其所长”体现的德育原则是( )

  A.长善救失

  B.疏通引导

  C.知行统一

  D.严格要求与尊重信任相结合

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• 10《学记》中提出“长善救失”的教育主张，体现了（ ）的道德原则。

  A.知行统一

  B.尊重信任与严格要求相结合

  C.教育影响一致性和连贯性

  D.发扬积极因素与克服消极因素

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