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初二(5)班学牛.在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希M老师喜欢他们。 该班学生的课堂纪律发展处于 ( )

发布时间:2021-10-21

A.人际纪律阶段

B.自我服务阶段

C.自我约束阶段

D.相互协调阶段

试卷相关题目

  • 1张老师课前宣布:“今天的课非常重耍,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神 抖擞.全神贯注地投人听课.课堂秩序井然.这种情 况下形成的纪律属于 ( )

    A.自我促成的纪律

    B.任务促成的纪律

    C.规则促成的纪律

    D.集体促成的纪律

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  • 2中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组.他们为了在大赛 中表现出色,达成了共识,牺牲各自的一些课余休息 吋间,放弃各自的一些爱好.以规范自己的参赛行 为。这种情况下,小组成员遵循的纪律属于( )

    A.教师促成

    B.群体促成

    C.任务促成

    D.自我促成

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  • 3课堂纪律问题严重,师生关系紧张;学生随心所欲,各行其是r注意力指向无关对象;教师无法 正常上课,时常被学生打断或不得不停下来维持课 堂纪律,基本上是一种失控的课堂状态。那么这种 课堂气氛是 ( )

    A.积极的课堂气氛

    B.消极的课堂气氛

    C.一般型课堂气氛

    D.对抗的课堂气氛

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  • 4一位老师在进行公开课展示活动,听课教师发现不少学生在做小动作,该班的课堂心理气氛 属于 ( )

    A.消极型

    B.对抗型

    C.沉寂型

    D.积极型

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  • 5某班级上课时学生精神饱满,课堂纪律良好,学生注意力集中,并积极思考,课堂呈现出热烈、 活跃而又恬静、严肃的景象。该班级的课堂气氛 属于 ( )

    A.对抗型

    B.消极型

    C.怀疑型

    D.积极型

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  • 6某班学生以建立融洽的同学关系 为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为 准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段 ( )

    A.自我服务行为阶段

    B.人际纪律阶段

    C.自我约束阶段

    D.反抗行为阶段

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  • 7)钱老师上课吋经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生问答,以使学生的 心理活动更好地维持在教学活动屮。钱老师所采用 的课堂管理方式是 ( )

    A.团体警觉

    B.替代强化

    C.最小干预

    D.处理转换

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  • 8下列不属于课堂纪律的三大特征的是( )

    A.约束性

    B.自律性

    C.标准性

    D.强制性

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  • 9有经验的教师总是根据班级特点.建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构” 就是 ( )

    A.教师促成的纪律

    B.自我促成的纪律

    C.任务促成的纪律

    D.集体促成的纪律

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  • 10初一( 2)班的同学常常会在课堂屮对周围同学察言观色,以决定如何行事,他们常常以“同学也 都是这样做”作为保巨行为的理由。该班同学表现 出的纪律类型是 ( )

    A.教师促成的纪律类型

    B.自我促成的纪律类型

    C.任务促成的纪律类型

    D.集体促成的纪律类型

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