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教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中。这体现了学前儿童社会教育的( )

发布时间:2021-11-12

A.情感支持原则

B.生活教育原则

C.实践性原则

D.—致性原则

试卷相关题目

  • 1以下不属于社会领域教育内容的是( )。

    A.社会环境

    B.人际交往

    C.社会规范认知

    D.文学作品

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  • 2幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的(

    A.人际关系C.社会文化

    B.社会性 D.行为规范

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  • 3利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等,潜移默化地影响学前儿童的社会态度和 社会行为的方法是( )。

    A.共情训练法

    B.角色扮演法 D.行为练习法

    C.陶冶法

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  • 4通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是( )。

    A.陶冶法

    B.角色扮演法

    C.共情训练法

    D.行为练习法

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  • 5社会领域的教育具有( )的特点。

    A.榜样示范

    B.言传身教

    C.实践体验

    D.潜移默化

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  • 6以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是( )。

    A.行为练习法

    B.讨论法

    C.行为评价法

    D.谈话法

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  • 7“我自己吃饭了” “我上大班了”。这些社会领域活动所体现的内容是( )0

    A.环境适应

    B.自我成长

    C.行为规范

    D.社会文化

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  • 8学前儿童社会教育的内容不包括( )。

    A.自然环境

    B.社会环境

    C.人际交往

    D.多元文化

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