素质教育的重点是培养学生的（ ）。

试卷相关题目

• 1法国社会学家孔德说:“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪个方面看我们个人的一切发展，都有赖于社会。”所以社会本位论者认为教育的发展在很大程度上是取决于社会的发展。以下属于社会本位论观点的有（ ）。

  A.个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料;个人不可能成为教育的目的

  B.教育的目的是造就人们身上的社会特性

  C.国家的教育只有一个目标，就是造就公民

  D.教育要尊重人的个性，促进人的个性化发展

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• 2教育目的社会本位论的代表人物是（ ）。

  A.福禄贝尔

  B.孔德

  C.卢梭

  D.涂尔干

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• 3以下关于教育目的的论述，正确的选项是（ ）。

  A.教育目的要调节学校、校外教育机构、家庭等一切存在着教育因素的场所的活动

  B.教育目的受制于生产力的发展

  C.教育目的就是各级各类学校的培养目标

  D.教育目的要依据人的身心发展规律

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• 4“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2005年7月29日，钱学森曾向时任总理的温家宝进言:“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”从“钱学森之问”看我国教育目的的实施存在的问题有（ ）。

  A.单纯社会本位的教育传统

  B.强调个人服从社会

  C.强调共性，忽视个性

  D.重视合作与创新

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• 5关于五育，表述正确的观点是（ ）。

  A.智育是发展学生与学习有关的非认知因素的教育

  B.德育要使学生形成正确的思想方法和强烈的社会责任感

  C.现代生产的知识和技能属于劳动技术教育的范畴

  D.美育要发展学生鉴赏美、创造美的能力

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• 6教育目的一般包括两个方面的规定，即（

  A.各级各类学校的培养目标

  B.培养的人应具备怎样的素质结构

  C.教育要为社会培养什么人的问题

  D.培养人的具体途径

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• 7素质教育的内涵包括（ ）。

  A.素质教育是面向全体学生的教育

  B.素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育

  C.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

  D.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

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• 8社会本位论强调，教育应当从社会发展的需要出发，关注教育的社会价值。下列观点体现了社会本位论的有（ ）。

  A.为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能

  B.真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会

  C.教育的目的是培养社会公民

  D.教育在于使青年社会化，在我们每个人中，造成一个社会的我

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• 9智育的任务有（ ）。

  A.传授知识

  B.发展智力

  C.形成技能

  D.培养与学习有关的非认知因素

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• 10我国全面发展教育的基本构成包括了（ ）。

  A.智育

  B.德育

  C.体育

  D.美育

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