我国全面发展教育的基本构成包括了（ ）。

试卷相关题目

• 1智育的任务有（ ）。

  A.传授知识

  B.发展智力

  C.形成技能

  D.培养与学习有关的非认知因素

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• 2社会本位论强调，教育应当从社会发展的需要出发，关注教育的社会价值。下列观点体现了社会本位论的有（ ）。

  A.为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能

  B.真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会

  C.教育的目的是培养社会公民

  D.教育在于使青年社会化，在我们每个人中，造成一个社会的我

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• 3素质教育的内涵包括（ ）。

  A.素质教育是面向全体学生的教育

  B.素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育

  C.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

  D.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

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• 4教育目的一般包括两个方面的规定，即（

  A.各级各类学校的培养目标

  B.培养的人应具备怎样的素质结构

  C.教育要为社会培养什么人的问题

  D.培养人的具体途径

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• 5素质教育的重点是培养学生的（ ）。

  A.高水平的智力

  B.实践能力

  C.健康体魄

  D.创新精神

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• 6德育是我国全面发展的基本内容之一。我国中小学德育范畴包括（ ）。

  A.思想教育

  B.政治教育

  C.道德教育

  D.心理教育

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• 7在马克思主义看来，教育与生产劳动相结合有三大意义，分别是（ ）。

  A.改造现代社会的最强有力的手段之一

  B.提高社会生产的一种方法

  C.造就全面发展的人的唯一方法

  D.实施终身教育的途径

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• 8《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，规定劳动教育主要包括（ ）中的知识、技能与价值观。

  A.日常生活劳动

  B.生产劳动

  C.服务性劳动

  D.体力劳动

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• 9教育目的具有易变性;教育方针具有相对稳定性。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”，体现了马克思关于人的全面发展理论。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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