教育综合知识模拟练习题25

试卷预览

• 1班级活动的设计阶段不包括（ ）。

  A.活动资源的挖掘

  B.活动主题的提炼

  C.活动形式的选择

  D.活动计划的撰写

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• 2扎实的教育理论素养主要要求班主任具备（ )0

  A.社会文化知识

  B.精深的专业知识

  C.广博的相关学科知识

  D.教育学和心理学的相关知识

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• 3建立以学生为本的班级管理机制要求（ ）。

  A.训练学生的自我教育能力

  B.以满足学生的发展需要为目的

  C.确立学生在班级的主体地位

  D.建立以教师为中心的班级教育活动

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• 4班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（ ）。

  A.信息

  B.老师

  C.学生

  D.时间

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• 5了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，班主任了解和研究学生的内容包括（）。

  A.学生的性格C. 班集体的性别结构

  B.学生的社会交往情况D. 班集体的年龄分布

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• 6班主任带好班级应做到（ ）。

  A.全面了解和研究学生C. 做好个别教育

  B.组织和培养班集体D. 协调校内外各种教育力量

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• 7以下属于班主任角色的是（ ）。

  A.班主任是学生成长的引路人C. 班主任是优良班风的培育者

  B.班主任是班级管理的设计师D. 班主任是协调多方关系的艺术家

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• 8班级管理的几种模式主要有（ ）。

  A.常规管理C. 交叉管理

  B.民主管理D. 目标管理

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• 9班级目标管理中目标的设置包括（ ）。

  A.总体目标

  B.小组目标

  C.个人目标

  D.课题目标

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• 10班级活动资源的选择，应该贴近学生实际，具有感染力，具体可从哪些方面挖掘？（）

  A.学校生活C. 家庭生活

  B.社会生活D. 集体生活

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