上好一堂课的基本标准不包括（

试卷相关题目

• 1教师在上课时，配合讲授、谈话向学生展示各种实物、教具或示范性实验，指导学生通过观察获得关于事物的感性认识，来说明、印证所传授的知识的方法是（ ）。第二棋块教育学

  A.练习法

  B.演示法

  C.实验法

  D.发现法

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• 2学校教学的基本组织形式是（ ）。

  A.个别教学制

  B.班级授课制

  C.分组教学制

  D.走班制

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• 3谈话法和讨论法都是中小学常用的教学方法，下列关于两者的优缺点，说法错误的是（）。

  A.问答法有利于提高学生的口头表达能力

  B.讨论法有利于学生取长补短，互相学习，激发学生学习的积极性

  C.谈话法只适用于高年级学生

  D.问答法如果掌握得不好，难以控制课堂教学时间

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• 4学生在家里观看教师事先录制好的或是从网上下载的讲课视频，回到课堂师生而对面交流和完成作业的一种教学形态是（ ）。

  A.微课

  B.课堂教学

  C.翻转课堂

  D.慕课

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• 5【2021年真题】下列关于教学过程，表述不正确的观点是（ ）。

  A.教学过程是学生的一种特殊认识过程

  B.教学过程是知与不知的矛盾转化过程

  C.学生掌握知识就能够形成相应的能力

  D.感知教材和领会教材属于教学过程的巩间阶段

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• 6以下关于教学的正确论述应该是（ ）。

  A.教学就是传授知识

  B.教学就是上课

  C.教学就是智育

  D.教学是教师的教和学生的学共同组成的双边教育活动

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• 7学校进行教育活动的基本途径是（ )0

  A.教学

  B.管理

  C.课外活动

  D.后勤工作

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• 8教师引导学生利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等工具探究“凸透镜成像规律”，该教师采用的教学方法是（ ）。

  A.演示法

  B.实验法

  C.讨论法

  D.实践锻炼法

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• 9某教师在高一进行反三角函数授课时，运用公式推理演算前，先通过作图，迅速地让学生理解知识点，这与教学原则中的（ ）相符合。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.量力性原则

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• 10关于教学过程中掌握知识与提高能力的关系表述不正确的是（ ）。

  A.掌握知识与提高能力是相互依存、彼此促进的

  B.掌握知识是提高能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件

  C.知识与能力之间除了相互依存关系之外，还存在着彼此转化的关系

  D.知识与能力的转化是随着教学过程自然形成的

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