关于教学过程中掌握知识与提高能力的关系表述不正确的是（ ）。

试卷相关题目

• 1某教师在高一进行反三角函数授课时，运用公式推理演算前，先通过作图，迅速地让学生理解知识点，这与教学原则中的（ ）相符合。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.量力性原则

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• 2教师引导学生利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等工具探究“凸透镜成像规律”，该教师采用的教学方法是（ ）。

  A.演示法

  B.实验法

  C.讨论法

  D.实践锻炼法

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• 3学校进行教育活动的基本途径是（ )0

  A.教学

  B.管理

  C.课外活动

  D.后勤工作

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• 4以下关于教学的正确论述应该是（ ）。

  A.教学就是传授知识

  B.教学就是上课

  C.教学就是智育

  D.教学是教师的教和学生的学共同组成的双边教育活动

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• 5上好一堂课的基本标准不包括（

  A.目标明确C. 方法得当

  B.内容正确D. 思路清晰

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• 6下列有关教学过程的规律，表述不正确的是（ ）。

  A.学生以学习间接经验为主

  B.“教书不育人”的现象实际上是可以存在的

  C.在教学过程中，教师的教与学生的学是对立统一的辩证关系

  D.要使知识的掌握真正促进能力的发展，应注意学生的个别差异，因材施教

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• 7以下不属于情境教学法中的间接情境的是（ ）。

  A.表演中的形象

  B.文学作品的形象

  C.实际物体的形象

  D.语言文宇描述的形象

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• 8“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（ )。

  A.思想性和科学性统一原则

  B.直观性原则

  C.巩固性原则

  D.理论联系实际原则

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• 9下列有关教学组织形式，说法错误的是（ ）。

  A.班级授课制是学校教学的基本组织形式

  B.个别化教学适合所有的学生

  C.复式教学是由于一定地区的教学条件和经济条件落后或不平衡而产生的

  D.学科教室和教师固定，学生流动上课属于走班制的一种形式

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• 10领会知识包括感知教材和（ ）。

  A.熟悉教材

  B.分析教材

  C.巩固知识

  D.理解教材

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