体育教育学模拟题

试卷预览

• 41在小学阶段，教师应注重培养学生的（ ）。

  A.运动兴趣

  B.运动技能

  C.锻炼习惯

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• 42( )是人们积极地认识、探究和参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

  A.体育天赋

  B.体育兴趣

  C.体育基础

  D.体育知识

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• 43人的运动兴趣是多种多样的，根据运动兴趣的内容，可分为（ ）。

  A.物质兴趣和间接兴趣

  B.间接兴趣和直接兴趣

  C.物质兴趣和精神兴趣

  D.物质兴趣和直接兴趣

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• 44在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初‘7:行动作的正确方面，这样可促进( )。

  A.分化抑制的发展

  B.条件抑制的发展

  C.淸退抑制的发展

  D.外抑制的发展

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• 45日常教学活动中，教师应该引导学也做到“举一反三”“触类旁通”“叫一知丨•”，这种现象在教育心理？生称为（ ）。

  A.迁移

  B.同化

  C.顺应

  D.模仿

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• 46认识到瑜伽运动能保持体M而爱上该运动，反映的是（ ）

  A.直接兴趣

  B.间接兴趣

  C.广泛兴趣

  D.中心兴趣

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• 47( )是运动动机的四大功能。

  A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能

  B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能

  C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能

  D.发动功能、维持功能、强化功能、消化功能

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• 48某校组织学生参加校内的跳绳比赛，多名学生赛前出现寝食难安，四肢无力，全身微微颤抖，喉咙发堵等反应，这些反应属于（ ）。

  A.正常反应

  B.起赛热症

  C.起赛冷症

  D.疲劳状态

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• 49中学生学习体育的持久动力主要来源于间接兴趣，能够吸引间接兴趣的是（ ）。

  A.目的本身

  B.组织方式

  C.项目吸引

  D.方法手段

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• 50推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因是运动（ ）。

  A.兴趣

  B.动机

  C.归因

  D.注意

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