教育综合知识模拟练习题7

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• 101关于身心发展的个别差异性规律，表述错误的是（ ）。

  A.个别差异存在于人与人之间

  B.个别差异可分为外部差异和内部差异

  C.个别差异主要是由先天因素和后天环境W素两个方面相互作用的结果

  D.人的身心发展的个別差异是客观存在的

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• 102个子矮的人不利于排球场上拦网，但如有较好的弹跳力，又灵活，也能够成为出色的拦网手。这体现了身心发展的（ ）规律。

  A.阶段性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 103在教学过程中，教育者要面向全体学生，特别是要帮助生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心，相信他们可以通过其他方面的补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心发展的()特点。

  A.稳定性

  B.不平衡性

  C.差异性

  D.互补性

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• 104人们常说“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，这体现了以下哪一因素对个体身心发展的影响？（ ）

  A.遗传

  B.环境

  C.学校教育

  D.个体主观能动性

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• 105心理学家和教育学家都认为，早于成熟期或迟于成熟期的学习，都无助于人的发展，只有当身体的发展具有了一定的条件，才为学习一定的知识技能提供可能。这体现了( )因素对人身心发展的影响。

  A.遗传

  B.环境

  C.学校教育

  D.个体的主观能动性

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• 106下列关于影响个体身心发展主要因素的说法中，不正确的是（ )。

  A.“同流而不合污”“威武不能屈”反映了人的主观能动性在个体发展中的作用

  B.在人的身心发展中起主导作用的因素是学校教育

  C.“盘圆则水圆，盂方则水方”体现了环境对个体发展的影响

  D.遗传素质能够决定人的发展

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• 107“有的人观察能力强，有的人记忆能力好;有的人善于理性思维，有的人善于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（ )0

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

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• 108个体的身心发展具有顺序性，关于身心发展遵循的规律，表述不正确的是（ ）。

  A.从上到下

  B.从中心到边缘

  C.从抽象逻辑思维到具体动作思维

  D.从机械记忆到意义记忆

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• 109人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”，反映了以下哪种因素对人的身心发展的影响？（ ）

  A.家庭

  B.学校教育

  C.环境

  D.遗传

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• 110《致我们单纯的小美好》中的男主角江辰品学兼优，尤其在数学方面拥有过人的天赋，通过了清华大学数学系的自主招生。当周围所有人都以为江辰要去清华大学数学系时，他却选择了浙江大学的医学系。这体现了（ ）是影响他身心发展的主要因素。

  A.遗传

  B.环境

  C.学校教育

  D.个体的主观能动性

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